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Él atlántico registrar una de las tasas de deserción escuela más Bajo del país. Programas como él Paisacompañamiento psicosocial y innovación pedagógico en las zonas rurales ha sido
Él atlántico registrar una de las tasas de deserción escuela más Bajo del país. Programas como él Paisacompañamiento psicosocial y innovación pedagógico en las zonas rurales ha sido clave para mantener hacia estudiantes En las aulas. Tres instituciones educativas lideran el cambio desde el campo.
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A mediados de Desafíos que enfrenta el educación público en ColombiaEl Atlantic muestra señales alentador. La tasa de abandono escolar del año en el departamento cayó de 2.30 % en 2023 a 2.23 % En 2024, uno reducción que, aunque ligero en las figuras, representa un avance significativo frente al promedio nacional, que estaba ubicado en 5.36 % Para el mismo período.
Los datos cobran aún más relevancia al observar que el zonas rurales Ellos fueron los que más contribuyeron a esta mejora, con una caída de 3.55 % a 3.13 %. Corregimientos como el martillo, en Padderay Aguada de Pablo, en Sabanalargase han convertido en referentes de permanencia Escuela gracias a las estrategias que van más allá del aula.
El Ministerio de Educación busca más estrategias que fortalezcan la permanencia de los estudiantes. Foto:Cortesía
En el Institución educativa palmar de candelariaen luruaco, el deserción Era de 0 %. «Es un esfuerzo conjunto. Nos fuimos a casa para buscar estudiantes, garantizamos su matrícula Y permanencia «, dijo Yesssy Solanotu rector.
En el Es decir, martilloSolo cuatro estudiantes no continuaron, y en el Es decir, Aguada de PabloLa tasa fue del 2.34 %. Son cifras que reflejan el compromiso, pero también la innovación pedagógica y el trabajo. Comunidad. Estas tres instituciones fueron destacadas por el Ministerio de Educación del Atlánticosiendo los que tienen menor Año -O -YO AL AIRE ESCUELA.
Saudith vergara, Rector del IE San José de Aguada de Pablo, lo resume de la siguiente manera: «De la adentro De la escuela Trabajamos en equipo hacer ajustes curriculares que motiven a los estudiantes y sus familias a permanecer. Nuestro enfoque es transmitir amar por él aprendiendo y sentido de pertenencia al proyecto educativo ”.
Él fortalecimiento del Plan de Alimentos de la Escuela (PAE), el acompañamiento psicosocial para los estudiantes y el capacitación docente Especializado ha sido clave. También lo ha hecho el seguimiento personalizado Con trayectorias escolares, especialmente en zonas Donde ha estado el abandono históricamente alto
«Este resultado es fruta del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación del Atlántico, las instituciones educativas, el familias y el gobiernos municipales. Juntos hemos creado entornos escolares más seguros, Inclusivo y con mayores oportunidades para nuestros hijos y jóvenes «, explicó Maribel Castro FlórezSubsecretario del desarrollo educativo del Atlántico.
La capacitación docente ha sido crucial para los resultados de este avance. Foto:Istock
Aunque el balance general es positivoEl gobierno reconoce que todavía hay desafíos. En el sector urbano Oficial, abandono aumentar De 1.96 % a 2.57 %, y en el sector no oficial pasó de 1.69 % a 1.78 %. «Estos datos nos llaman redoblar esfuerzos, especialmente en áreas urbanas y articulación con el sector privado, para identificar las causas específicas del abandono escuela y actuar con más intervenciones Centrado«, Agregó Castro Flórez.
Mantener las bajas tasas de abandono escolar es una de las objetivos rastreado en el Plan de Desarrollo Departamental y el Plan de educación decenal 2024–2034. La subsecretaria del desarrollo educativo reafirma que estrategias como bilingüismola transición armoniosa a la educación superior, el fortalecimiento de la educación inicial y un hacer un seguimiento permanente para las instituciones educativas son fundamental Para cerrar el brecha entre las zonas urbanas y rurales.
Según el informe Cerrar puertas: la realidad del cierre de las escuelas en Colombia Publicado en octubre de 2024 por la Universidad de Javeriana, el país Enfrentar preocuparse creciendo por él cierre de instituciones educativas y abandono escolar, especialmente en áreas Vulnerable.
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En ese contexto, insinuaciones del Atlántico, que mantiene su tasa de abandono por debajo del promedio nacional (5.36 % en 2024), Se destacan como ejemplo de gestión Educativo Territorial efectivo.
Estatua de Sofía Vergara. Foto:
