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A pocas horas de cumplirse un año de la emisión del Decreto 0391 de 2025, que establece la formalización laboral de profesores y profesores ocasionales En las universidades
A pocas horas de cumplirse un año de la emisión del Decreto 0391 de 2025, que establece la formalización laboral de profesores y profesores ocasionales En las universidades públicas del país crece la polémica en la Universidad Atlántica por supuestos retrasos en su implementación y denuncias de exclusión sindical.
“Se está vulnerando el derecho de asociación y participación sindical”, advirtió. Ricardo Cera Martínez, presidente de yoAsociación de Profesores y Profesores ocasionales de la Universidad del Atlántico (Asodogua)al denunciar su exclusión del proceso de formalización laboral en la Universidad del Atlántico.
La Asociación de Maestros aseguró que no ha sido convocado a las mesas técnicas donde se define la hoja de ruta del proceso, a pesar de haber participado activamente en la construcción del decreto a nivel nacional.
El decreto, impulsado por el Gobierno nacional, apunta a formalizar progresivamente al menos el 80% de los docentes vinculados bajo modalidades temporales en las instituciones públicas de educación superior, a través de concursos excepcionales de méritos que priorizan a quienes ya trabajan en las universidades.
Según el gremio, desde la emisión de la norma el 1 de abril de 2025, la Universidad del Atlántico no ha avanzado efectivamente en la instalación de mesas técnicas ni en la definición de un plan claro de formalización.
Fachada de la Universidad del Atlántico, campus norte. Foto:Archivo / TIEMPO
Asodocua sostiene que, a pesar de ser una organización sindical legalmente constituida y con participación directa en la mesa nacional que dio origen al decreto, ha sido excluido de las convocatorias realizadas tanto por la anterior como por la actual administración universitaria.
La organización también indicó que presentó derechos de petición ante la universidad y entidades nacionales, incluyendo el Ministerio de Educación, Ministerio del Trabajo, Procuraduría General de la República y Servicio Público.solicitando su inclusión en el proceso y la intervención institucional ante lo que consideran una vulneración de derechos fundamentales.
Entre los puntos de preocupación está la falta de claridad sobre el modelo de convocatoria. El sindicato advierte que la universidad estaría evaluando la apertura de concursos públicos abiertos, lo que, a su juicio, contraviene el espíritu del decreto, que establece concursos de méritos con prioridad para los docentes ya contratados.
El proceso también genera debate sobre la cantidad de docentes que serían formalizados. Según cifras internas citadas por Asodocua, en la universidad hay más de 1.100 docentes y profesores eventuales, de los cuales una proporción importante cumpliría con los requisitos para ingresar al proceso.
El Consejo Superior de la Universidad del Atlántico. Foto:Gobernación
Sin embargo, la organización cuestiona si se contempla la formalización de un número reducido de puestos, lo que limitaría el impacto de la medida y dejaría fuera a gran parte del profesorado.
Por su parte, la Universidad del Atlántico ha señalado que el proceso deberá cumplir con criterios técnicos, financieros y legales, y que la provisión de cargos se realizará mediante concursos de méritos, de conformidad con lo establecido en el decreto. Además, indicó que la implementación del plan depende de la sostenibilidad presupuestaria y de la progresiva creación de plazas en el profesorado.
La institución también precisó que la participación gremial en el seguimiento del proceso está condicionada a la existencia de afiliados en la universidad, aunque aseguró que mantendrá espacios de socialización con los diferentes actores académicos.
Mientras tanto, El caso resalta las tensiones entre la autonomía universitaria, los derechos sindicales y las políticas públicas de formalización laboral, yEs un momento clave para miles de docentes que esperan mejorar sus condiciones laborales.
El avance del proceso en la Universidad del Atlántico será determinante para medir el alcance real del Decreto 0391 y su impacto en la estabilidad laboral de los docentes en Colombia.
