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La educación en Colombia ha sido objeto de múltiples estudios que indican que el país se encuentra entre aquellos que tienen una cantidad elevada de estudiantes por cada
La educación en Colombia ha sido objeto de múltiples estudios que indican que el país se encuentra entre aquellos que tienen una cantidad elevada de estudiantes por cada docente. Esto es especialmente notorio en los niveles de educación primaria y secundaria. De acuerdo con información proporcionada por la Federación Colombiana de Maestros, conocida como Fecodes, a principios de 2024 había aproximadamente 312,000 maestros trabajando en el sector estatal, específicamente en las escuelas públicas a lo largo y ancho del territorio nacional.
A menudo, el tema del salario de los educadores es percibido como un enigma; sin embargo, las directrices están claras, ya que el ingreso de los docentes está determinado por su formación académica, la trayectoria laboral y los procesos de evaluación que pueden llevar a la promoción o avance dentro de sus carreras profesionales.
En el año 2025, los salarios que reciben los maestros en las instituciones públicas están regidos por el Reglamento 284 de 2024, que define los valores salariales que entraron en vigor el 1 de enero del mencionado año. Hasta el presente, no se han realizado actualizaciones a esta normativa, lo que significa que las cifras estipuladas siguen siendo las mismas desde 2024.
Es fundamental subrayar que el sistema de recompensas para los maestros públicos o estatales en Colombia está fundamentado, principalmente, en normativas como las resoluciones 2277 de 1979 y 1278 de 2002. Estas regulaciones establecen los criterios para la promoción y los parámetros salariales aplicables a los educadores.
Imagen de referencia sobre los maestros de escuela. Foto:Izock
Conforme a los datos que han sido publicados en el portal de «función pública», el reglamento 284 de 2024 clasifica los salarios de los maestros en tres grandes grupos, los cuales se organizan todavía más en rangos, en función de su nivel académico y su experiencia profesional.
Este grupo agrupa a los docentes que están iniciando su trayectoria profesional como educadores o que poseen títulos básicos. La legislación los distribuye en cuatro tramos, donde los sueldos varían según la antigüedad en el cargo y los logros profesionales alcanzados.
Imagen de referencia sobre el salario de los maestros. Foto:Izock
Este rango se dirige principalmente a aquellos graduados o profesionales que no cuentan con especializaciones. El salario mensual se ve influenciado por la formación académica y la experiencia en el aula. Este grupo es el más extenso, dado que comprende las 16 categorías dentro de la organización.
La normativa es clara al estipular que los títulos de especialización y dominio, así como los puestos directivos en el nivel de 2, deben alinearse con el área relacionada con la formación de pregrado o la experiencia en la enseñanza, lo que impacta directamente en la calidad educativa proporcionada a los estudiantes.
Sin especialización:
Con especialización:
Con dominio:
Con un doctorado:
Los maestros en esta categoría son aquellos que poseen el nivel más alto de educación, gracias a su formación profesional, lo que también se traduce en asignaciones salariales significativamente más altas. Este grupo se divide en dos grandes categorías.
Maestría:
Doctorado:
Imagen de referencia sobre el salario de los educadores. Foto:Izock
La legislación es concreta al establecer que los docentes y educadores que estén sujetos a un proceso de evaluación temporal o bajo el régimen descrito en el Decreto 1278 de 2002 recibirán un salario base que corresponda al primer nivel de ingresos en el que se encuadre su periodo de evaluación.
Adicionalmente, la normativa regula el salario base mensual para los maestros estatales que están en proceso de designación según el mencionado Decreto 1278 de 2002, dependiendo del título acreditado. Los valores son los siguientes:
Alejandra Hernández Torres
Escritura de alcance digital
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