9621 Agnes Crossing, Lake Suzanneview, New Mexico Island 84604-9295.
En una ciudad que busca reinventarse como Distrito de Ciencia, Tecnología e Innovación, 720 estudiantes y 24 docentes de instituciones públicas vivieron una experiencia que los acercó a
En una ciudad que busca reinventarse como Distrito de Ciencia, Tecnología e Innovación, 720 estudiantes y 24 docentes de instituciones públicas vivieron una experiencia que los acercó a las profesiones del futuro. Durante cinco días jóvenes de Castilla, Buenos Aires, Villa Hermosa y el partido de Santa Elena participaron en la Bootcamp de Nuevas Tecnologías, una iniciativa conjunta entre la Alcaldía de Medellín y la Fundación Marina Orth, que tuvo como objetivo fortalecer las competencias digitales y habilidades del siglo XXI.
El encuentro, celebrado entre talleres, laboratorios y experimentación práctica, Se convirtió en una inmersión total en metodologías STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Cada día estuvo marcado por la creatividad, la curiosidad y el trabajo colaborativo. Bajo esta premisa, los participantes adquirieron conocimientos sobre desde la robótica y la producción audiovisual hasta la realidad virtual, el internet de las cosas, la inteligencia artificial, el diseño web y la fabricación 3D.
LEER TAMBIÉN
Los estudiantes participaron en este campamento basado en el método Stem. Foto:Alcaldía de Medellín.
«Durante cinco días, los estudiantes vivieron un aprendizaje activo, aplicando metodologías STEM y resolviendo desafíos reales en sus territorios.. Seguimos impulsando una educación más innovadora, inclusiva y conectada con nuestro propósito como Distrito de Ciencia y Tecnología”, dijo la Secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo, al presentar los resultados del programa.
El proyecto, que priorizó a comunidades con menor acceso a herramientas tecnológicas, fue financiado en parte con recursos del Presupuesto Participativo y fue diseñado para cerrar brechas digitales en sectores donde la conectividad y la infraestructura educativa aún son limitadas. En palabras de uno de los instructores del proceso: “Lo más valioso no fue enseñarles a programar, sino ayudarlos a comprender que la tecnología puede cambiar su entorno”.
Los estudiantes participaron en diferentes actividades con enfoques prácticos y de aplicación. Foto:Alcaldía de Medellín.
Mientras los estudiantes exploraban las nuevas fronteras de la innovación, los profesores también Contaron con su propio espacio de capacitación a través de los programas Steam Parking y Teachlabs, dos módulos que tuvieron como objetivo fortalecer los métodos pedagógicos a través de la experimentación. Los profesores contaron con la orientación necesaria para integrar la robótica, la gamificación y el pensamiento computacional en sus clases.
Según información del Ministerio de Educación, el impacto de este campamento debe medirse más allá de los datos estadísticos.
En esa línea, resaltaron que esta iniciativa contribuye a despertar vocaciones científicas a edades tempranas y preparar a los jóvenes de la ciudad para el mercado laboral que los recibirá con una fuerte demanda de habilidades y conocimientos digitales.
LEER TAMBIÉN
Los estudiantes tuvieron que proponer soluciones prácticas a los problemas de su comunidad. Foto:Alcaldía de Medellín.
Además, señalaron que Medellín busca posicionarse como un laboratorio de talento digital, donde la educación no solo transmite conocimientossino que estimula la invención, todo en el marco de la identidad de Distrito Tecnológico que cobija a la capital de Antioquia.
En cuanto a la metodología aplicada por los orientadores del módulo, se combinó el aprendizaje basado en proyectos con estudios de casos y gamificación. Lo anterior, según explicó el secretario Franco, Es con el objetivo de promover la experimentación directa y la apropiación tecnológica.
Entrando en detalle, cada grupo de estudiantes se enfrentó a la tarea de desarrollar un proyecto práctico centrado en la solución de un problema de su comunidad. En algunos casos, La solución se basó en el diseño de sensores de riego inteligentes, En otros, los estudiantes tuvieron que proponer prototipos de aplicaciones para el reciclaje urbano.
Para el campamento fueron priorizados estudiantes de Castilla, Buenos Aires, Villa Hermosa y Santa Elena. Foto:Alcaldía de Medellín.
Más que un curso intensivo, el Bootcamp dejó a los participantes la sensación de que el futuro se programa hoy. «Este tipo de iniciativas nos permiten formar jóvenes que no sólo utilizan la tecnología, sino que también la crean.«, concluyó el funcionario.
La Alcaldía de Medellín aseguró que esto es solo el comienzo. El objetivo es ampliar la cobertura a más instituciones educativas y consolidar una red permanente de aprendizaje digital. Así, entre pantallas, robots y gafas de realidad virtual, Medellín sigue escribiendo su compromiso más ambicioso: convertirse en una ciudad donde la innovación sea un derecho y la educación, su mejor herramienta de transformación.
NICOLÁS TAMAYO ESCALANTE
Periodista de Nación, en Medellín.
¿La fórmula tecnológica de Colombia? Foto:
